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平稳

(一)

 

下午,困乏,胃不舒服,批改作业投出来一堆出错的,每节下课都有学生来办公室,告状的、出“小事故”的。

 

最后一节延时课进班,教室里乱糟糟。五分钟之内,桌子对整齐,地面捡拾干净,桌面收拾整齐,同学们安静端坐。先对“作业账”,然后做练习,直至放学。

司机随笔的图片

回顾整个下午,没有焦躁、愤怒的情绪,没有抓狂、失控的行为,没有声嘶力竭,没有口不择言。有的是平稳地面对、维持、进行。

 

如果不是设身处地,不会觉得做到这些有多少难度。这学期以来,我基本都能做到这样,我对自己感到满意。

 

(二)

 

我们都处于“关系”与“情感”之中,适时地表达与交流,是修通关系、巩固情感的基础。

关于作者: 小司机

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