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听写

说到听写,好像早已成为我们的家常便饭了。语文时不时的就会听写词语,而英语也算是受了数学每日一练的启发,开始每天上课前听写几个句子。
最初大家都不是很适应,不过一段时间以后都成习惯了,上课前也就不自觉的连着听写本一块拿出来,仿佛是约定成俗的。听写的数量也不是固定的,有时两句,有时四句甚至五句。那些程度好的同学完成的效率就更高一些,所以不免给我们程度中等或者较差的同学一些猝不及防的压迫感。有时遇到较难的句子和不会写的单词,我也会偷偷地看同桌的答案,尽管会偶尔满分,但水分是一定有的。原因肯定是没有好好复习。

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日复一日,老师很快发现了一个致命的问题,照这样每天不断更新听写的句子,可是CD组的一些同学已经跟不上了,于是老师改变了策略。AB组继续写老师编的几个句子,CD组的同学就写老师从课本上找的原句。前一天晚上老师会把整理好的知识点发群里供大家复习,感觉这样听写还不错。

今天的听写成绩出来,我四个句子只对了一个,不是错在语法上,就是错在单词拼写上,看着别人的好成绩,满眼的羡慕,可要想写全对,还是得靠每天的复习与背诵。
我希望明天的听写,我能拿一个不让人认为是烂到透顶的成绩。

关于作者: 小司机

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