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芒种随想

今天是芒种。其实,对于二十四节气,我以前了解得十分少,虽然在学校读书的时候有背诵过,但也仅仅只是为了考试,考试结束后就立马不记得了。以后,在日常生活中使用的基本都是单纯的公历计日,又加之生活在城市,无需考虑什么时候播种、什么时候收获,好似这二十四节气就是远古时代的一个故事,记不记得都无所谓的。
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而今,不知为什么,对二十四节气开始有了一些关注,关注多了,就觉得其实很有意思,也很科学。就拿这个“芒种”来说,就是这个日子一到,田里的麦子就可以收割了,晚季稻就可以在这个时候播种了,农田里,尽是一派忙碌的景象。若是在这个时节,该收的麦子不收,该种的晚稻不种,那这一年到头就会“竹篮打水一场空”,就算是之后使上一百二十分的力气也是无济于事的。

这就像一个孩子学习发展的关键期一样,原本是到了学习走路的年龄,我们却偏偏要限制他走;原本是到了学习说话的年龄,我们却偏偏不提供给他说的机会;原本是秩序感养成的最关键时期,我们却偏偏带着他将物品到处乱丢乱放……我突然在想,教育也应该是有“二十四节气”的,一个人的成长发展也是有“二十四节气”的,若是我们不知道这一点,教师就不能称之为教师。

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