今天是芒种。其实，对于二十四节气，我以前了解得十分少，虽然在学校读书的时候有背诵过，但也仅仅只是为了考试，考试结束后就立马不记得了。以后，在日常生活中使用的基本都是单纯的公历计日，又加之生活在城市，无需考虑什么时候播种、什么时候收获，好似这二十四节气就是远古时代的一个故事，记不记得都无所谓的。
而今，不知为什么，对二十四节气开始有了一些关注，关注多了，就觉得其实很有意思，也很科学。就拿这个“芒种”来说，就是这个日子一到，田里的麦子就可以收割了，晚季稻就可以在这个时候播种了，农田里，尽是一派忙碌的景象。若是在这个时节，该收的麦子不收，该种的晚稻不种，那这一年到头就会“竹篮打水一场空”，就算是之后使上一百二十分的力气也是无济于事的。
这就像一个孩子学习发展的关键期一样，原本是到了学习走路的年龄，我们却偏偏要限制他走；原本是到了学习说话的年龄，我们却偏偏不提供给他说的机会；原本是秩序感养成的最关键时期，我们却偏偏带着他将物品到处乱丢乱放……我突然在想，教育也应该是有“二十四节气”的，一个人的成长发展也是有“二十四节气”的，若是我们不知道这一点，教师就不能称之为教师。
