瓒虽然每天都看视频，但是他除了在一年多以前看了小猪佩奇，就没有看过別的动画片。
首先需要申明的是，不是我不让他看，是他自己不看。
但是，他没看过的动画片里的人物，他大多知道，因为他看的多是以这些动漫故事为素材的二手视频。
那些视频里最初因为小猪佩奇被关联起来。然后，什么小黄人、海绵宝宝、汪汪队、熊大熊二之类的，都被整合起来，拍成三分钟一集的小视频。
王瓒就看这些二手故事。他知道这些人物，但是不知道他们原来的故事。
我建议他看看朵拉的故事，他看了几集，因为害怕那个“地图”，因此不肯再看。
他最喜欢的小车是闪电麦昆，他甚至说自己就是麦昆，但是他不肯看赛车总动员。有一次我给他讲了一段麦昆的故事，他听了之后很入戏，还追问我后来怎么了。我说你自己看吧，但是他说明天看。但是到了第二天，他不肯看。
有一次，我逼迫他看了十几分钟。很快他就自己关了视频，不看了。他说他要玩车，现在不看了，以后再看。以后就不肯再看。
王瓒看二手动画片，就像写论文用二手材料，每天我都特别膈应。总想让他看一首动画片，总是劝说不动。
也像那些据二手材料侃侃而谈的学生，一深问就什么都不知道了。王瓒如数家珍、貌似博学地谈论美国队长、猫头鹰女、麦昆、板牙等等，我就有一种教育的挫败感。
怎么办呢？
