从前的录音教书，想必大部分同学都是对着书读的吧，也许是谢老师发觉了这事儿，并要求大家发送背诵视频。
晚上回到家，这录视频讲书的事就一直荡漾在我心头，让我原本平静的心久久不能平静，等到作业全部完成，我的“真讲书”体验第一日也就随即降临，翻开课本，看看今天讲的新课，突然紧张感骤增，但只好硬着头皮去背，本来不大的客厅，却充满了我踱来踱去而又急切的脚步声。不知读了几遍后，我好像有把握似的去找老妈帮忙拍摄，只是心跳急促，脑子里都是些“动物的种类呀、数量啊、和比例都保持相对稳定的状态”等等这些句子。
在老妈在手机中找相机这个阶段中，我又用最快的速度顺了一遍，大概是因为害怕中途停顿或突然忘记，每背完一遍，我都要看看书，确保没有漏背和重点词正确，“可以录了”我大声对妈妈说到，貌似很有信心，可眼睛却舍不得离开书，直到我缓慢地将它合上。哎！相对于读书而言，这“真讲书”可费劲多了。
老妈说“开始”之前，我还在不停重复前两句，当我意识到自己出现在镜头中时，浑身不仅抖了一下。视频不像录音，可中途暂停，只要按下那红色的按钮，便无法中途暂停与退回，这也许就是破釜沉舟的行动吧。真讲与假讲，在写作业时便会露出破绽，日积月累，更是要破洞百出，所以享受讲与读的过程，是走向优秀的必经之路！
