上完延时，开完会，晚七点。
伴着教学楼顶上已经长胖的半圆月亮，步行回家。
今天有太多的“未完成”和“不开心”，遂打算大吃大喝一顿，不更文，追剧，继续在《功勋》里感动落泪。
晚十点，才发现于乐发来的随笔，不禁被小朋友描述的教学老师可爱到了图片——
梦回语文课
作者：玫瑰少年
一声声清脆的朗读声传入耳朵，等等，这可是数学课呀，不会有想抢语文老师的饭碗吧？不行，我得赶快一探究竟，时间倒退20分钟……
“同学们，你们看呀，这是把一个圆，给分割了，是不是？再看这样……继续看”。只见数学老师眉飞色舞的讲着，我们认真的听着，听得那叫一个认真，一会儿目光移到这儿，一会儿目光移到那儿，时而放大眼睛，时而缩小鼻孔，反正总的来说就是数学老师讲的都是重点，指哪看哪就对了。
就在这时，一个东西令我的密集恐惧症犯了，只见一个黄色的大圆上密密麻麻的布满了黑色线条，中间仿佛是一个无底的黑洞，而接下来的，是更令我震惊800年的事儿。
“割之弥细，所失弥少，割之又割以至于不可割，则与圆合体而无所失矣。”这段话可是实打实的文言文呀，这样也就算了，可数学老师却让我们朗读，还要注意节奏划分，怎么数学转语文了呀？是不是还要向语文老师多请教呢图片！
遂又想起今天庞沫含随笔中那枚可爱的银杏蝴蝶，孔泽瑞文字中看蝴蝶飞舞，听飞蝉长鸣，赏星星月光的“朝花，夕拾”。
你看，丧很容易，但顶着一切继续热爱生活，会更酷。
年龄只是符号，希望我们都有与之匹配的内涵，或天真 ，或无畏， 或沉稳， 或纯粹。
活的像自己 ，才是对生命最好的馈赠。
朝花，夜拾，果然捡拾到了小确幸。
