这10天的网课我们学习了语文课本上的几篇古诗词和文言文，要论听课效率，肯定不如在教室里的。
为了检验我们网课的听课效果，谢老师在今天下午的语文课中进行了古诗和文言文的背诵。在背诵中我发现，这些文言文在假期里背诵的的确比较熟，可能是因为自己疏于复习，在齐背的时候总是跟不上其它同学的节奏，磕磕绊绊的，如果让我依自己的节奏，或许不会出现那么多吃字的现象，但其仍不是一个容易的是，这无疑是给自满中的我泼了一盆冰冷的水。在默写的时候也不是很顺利，一些诗能熟练地写出来，越往后的诗越不熟悉，刚开始有几个字不会写，后来有的整句都写不出来，最后的《梁甫行》甚至只写出了一个题目和作者，后面的愣是一个字都蹦不出来了，凭着残碎的记忆才一个字一个字地拼出来。
最后老师说要收卷子的时候，我才只是勉强写完最后一个字，而且尽管写完了，里面还是有一定的水分，虽说书上的笔记做的不少，但这些都只是在皮毛上下功夫，如果有书的话我完全能够把这首诗讲出来，但如果离开了课本，我甚至有的诗和文言文背诵都有点困难。这些诗确实是背过，有的经常见到，于是就能很轻松地背出来和写出来，而其它的很少见，后来的工作就很困难，由此不难看出复习的重要性，“温故而知新，可以为师矣”。背诵是学好古文的前提，以后再去学习类似的古文，一定要把背诵摆到第一位，不然其它辅助类的知识学得再多，到最后来不会背，最精髓的部分没get到，其它的东西又有什么意义呢？
这次的检验着实给了我一个很大的教训，以后不管学什么，都要脚踏实地，一步一步地向前走。
