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给恩师的一封信

敬爱的刘老师:

您好!

我是您的学生孔祥乐胥。虽然同您分别已有一年半的时间了,但我仍清楚地记得小学入学报到时,在学校大门口第一次向您问好时的情景,您轻柔地抚摸着我的小脑袋瓜,询问我的爱好和家庭情况,那和蔼可亲的笑容至今让我记忆深刻,也是从那时,我便开始了在二实小的五年学习生活。

小学是为语文打下基础的关键时期,一年级,我从您字正腔圆的普通话中知晓了拼音,更认识了许多的汉字。二年级开学的第二天,“日记”这一新词汇便输入我的脑中,记得第一篇日记是对自己的介绍,篇幅很短,但经您阅后,一个大大的“棒”字赫然出现在我的本子上,这是我第一次在学校中被老师以书面的形式加以肯定,我欣喜若狂,从此便开始盼望着有“日记”这项作业了。

到了二年级,课本内的课文随之增加,您也愈发有耐心,来为我们讲解什么是比喻句,什么是拟人句,并教我们在日记中加以应用,后来,写日记成了五(6)班的一种常态,每周中六天都有日记这项作业,也是从那时起,你引领一个对世界依然懵懂的孩子用文字来表达自己的内心所想,即便文字不是那么优美,即便一篇篇现在看来都是流水账,但您却坚持让我们写日记,这项表达童年情感和记录孩提世界的作业让我受益至今。

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三、四年级时因为一些缘故与您有了短暂的分离,但那两年中,无论在校内或校外遇见您,您依然会细心地询问同学们的近况。五年级,我们又重新团聚,我们与闫老师一同欢迎您又回到了六班,记得,为了让我们加深对课文的理解和记忆,您曾经利用一节课的时间带我们在操场上玩游戏,游戏的规则是通过一个词或者一段情景描写,来回忆在哪一篇课文中出现过,或者是在哪一篇课外读本中出现过,然后背诵一下段落。我记得你让我们每一个人想一个课本中学过的或“拓展”的知识点,但也要回答其他至少十二位同学的提问,谁先完成任务,谁就是五(6)的小博士,在轻松地氛围中我随同学们一起复习了小学五年中学过的语文知识。

五年级时的午读时间基本上成了您的书法小课堂,您将我们常错的字编写为字贴,并教我们怎样书写才美观。课外阅读也是少不了的,为了保证我们每天都读书,您还在微信中建了一个群,名字就是五(6)班的“读书吧”,亲子共读,将我们每天读书的语音发入其中,这也大大提升了我们的朗诵能力和阅读量。

小学五年的快乐时光转瞬即逝,因为美好,所以总是让人难以割舍,每到假期我便想回母校去看您,想与您轻松的聊天,想倾听您的娓娓道来,想感受您给予我的一种豁然开朗的感觉。更是再想体会一下您越到考试时,作业反而留得越少的那个快乐时光啊!

清代的诗人罗振玉曾有言:“一日为师,终身为父。”我不会忘记您的教诲,“桃李不言下自成蹊”,我为是您的学生而骄傲!同时,我也祝您桃李满天下,工作顺利,身体健康!

 

来源:孔祥乐

关于作者: 小司机

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