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随笔:奔跑的身影

   下课铃一响,我就拿起跳绳向操场跑。望着未下山的烈日,每一步都显出不情愿,路上看见被太阳晒得脸通红的七班同学,预料到这节体育课“不会有好事”。

    “163、164、165、166!”我拼尽力跳完跳绳,只觉得双腿发软。没喊报告就扑通坐在地上,看着双臂上被跳绳打出的红印子,用手拭去了汗水。咦?体育老师怎么了?竟然让我们坐在地上休息这么长时间!班里同学正坐着放松时,体育老师很突然地点了几名同学:“我会抽几个400米跑!”目送几名同学上跑道,我心里替他们可怜。

    哨子一响,差距就拉开了,前两位匀速行驶,甩开后面的同学一大截。看着两位迈着大步,时而超过对方,都没有丝毫的松懈。跑得很是精彩,可他们回来后,老师又点了下一组,这时我才“痛苦”的意识到我也会跑的。在最后的时候,还是轮到我了,刚上跑道,就觉得自己心跳加速。一声哨声,吹的我不知所措,助跑姿势都没摆好,愣了一下才出发,看来我的起点不太好。

    所以,我只得奋力向前追。开始差距并不大,可渐渐的,我和前面还是差了三个人。跑到一半,感觉累了,想停下脚步,大口大口地呼吸着。见到一位同学速度有所减慢,我咬咬牙超过了她。可是,我的腿又似乎灌了铅,变得沉重了,呼吸也没有规律了,刚想停下来。阳光从头顶洒下来,投下我的影子,看着后面的影子离我越来越近,我可不想被赶超,拼了命的往前冲,直到差距越来越远,越来越大。司机随笔的图片

     其实学习就像跑步,一定要不断地向前,不能松懈,因为后面有许许多多正在努力的人正在拼命赶超,让我们像在跑道上留下足迹一样,在青春里刻下奋斗的足迹。

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