您的位置 首页 司机随笔

双向交流共建美好课堂

昨天为什么说那么多,因为昨天中午我接到了谢老师布置的任务,要告知所有课代表和姓氏小组长和班长,当课堂上出现冷场的局面,我们就要身先士卒,率先举手发言。

这有一定的顺序,第一顺位当然是同学们,没有同学举手发言时才会强制转移到当科课代表身上。如果当科课代表也遭遇了“不测”,就会轮到六位姓氏小组长的身上,如果姓氏小组长也遭遇了“不测”,那就得靠班长了。好家伙,合着不论到哪个阶段我都得举手?

司机随笔的图片

说到谢老师为什么会颁布这样一项制度,哪就要从物理课上说起。范老师陪伴我们走过了一整年的时间,课堂上的氛围都非常活跃。在我们见面之初,倒也没有那么陌生,老师与同学们之间都已经很熟悉了。在范老师的熏陶下,我们渐渐熟悉了范老师说话急促,且总是在倒数第二个字之后停顿一秒钟的习惯了。说实话,范老师的课堂很能抓住我们的心。而我们与新物理老师闫老师是素未谋面,但单看走进门时的样子就知道是一位风格迥异的老师。

一开口,我就想起了谢老师经常强调的“气沉丹田”,老师的气场蔓延至全班。由于不熟悉,我们把这气场误认为是威压,结果就把自己压得喘不过气来。那就成了我们初中生涯纪律最好的一节课。可以看得出,闫老师对我们非常失望,因为谢老师也看到了,于是就有了这项规则的诞生。有了这项制度,今天的物理课有了很大的改观。我很荣幸能能够成为第一个极主动举手的同学。虽然回答错了一个,过程也比较艰难,但也算是完成了自己的任务。看到闫老师终于露出了笑容,我真的很激动,后面的冠宇和宇轩也非常配合闫老师,总算是解决了这冷场的问题。

万事开头难,捅破了这一层窗纸,就是捅破了这种陌生带来的隔阂,相信我们之后的路会越来越平坦。

关于作者: 小司机

热门文章

发表评论

您的电子邮箱地址不会被公开。 必填项已用*标注