昨天为什么说那么多，因为昨天中午我接到了谢老师布置的任务，要告知所有课代表和姓氏小组长和班长，当课堂上出现冷场的局面，我们就要身先士卒，率先举手发言。
这有一定的顺序，第一顺位当然是同学们，没有同学举手发言时才会强制转移到当科课代表身上。如果当科课代表也遭遇了“不测”，就会轮到六位姓氏小组长的身上，如果姓氏小组长也遭遇了“不测”，那就得靠班长了。好家伙，合着不论到哪个阶段我都得举手？
说到谢老师为什么会颁布这样一项制度，哪就要从物理课上说起。范老师陪伴我们走过了一整年的时间，课堂上的氛围都非常活跃。在我们见面之初，倒也没有那么陌生，老师与同学们之间都已经很熟悉了。在范老师的熏陶下，我们渐渐熟悉了范老师说话急促，且总是在倒数第二个字之后停顿一秒钟的习惯了。说实话，范老师的课堂很能抓住我们的心。而我们与新物理老师闫老师是素未谋面，但单看走进门时的样子就知道是一位风格迥异的老师。
一开口，我就想起了谢老师经常强调的“气沉丹田”，老师的气场蔓延至全班。由于不熟悉，我们把这气场误认为是威压，结果就把自己压得喘不过气来。那就成了我们初中生涯纪律最好的一节课。可以看得出，闫老师对我们非常失望，因为谢老师也看到了，于是就有了这项规则的诞生。有了这项制度，今天的物理课有了很大的改观。我很荣幸能能够成为第一个极主动举手的同学。虽然回答错了一个，过程也比较艰难，但也算是完成了自己的任务。看到闫老师终于露出了笑容，我真的很激动，后面的冠宇和宇轩也非常配合闫老师，总算是解决了这冷场的问题。
万事开头难，捅破了这一层窗纸，就是捅破了这种陌生带来的隔阂，相信我们之后的路会越来越平坦。
