早晨还在床上，就听到窗外的鸟儿啾啾鸣叫，心想：昨天的天气预报打了一天的脸，今天还要继续？打开阳台的门，特地跑到栏杆旁边去感受一下。才发现，小雨唏哩哗啦地已经把楼下的草坪淹没了！抬头看看天色，灰云密布，似乎从天边滚过来的更黑一些，眼下的雨点估计就要变成大滴大滴的了。
怎么有长出一口气的感觉？终于！雨来了！昨天的预设没有落空。
就像气象局最终忍不住的解释：真的是大团的积雨云在广州的上空，但你不知道它把雨点落在谁的头上啊！这个区的头顶可能还阳光普照，另一个区可能就是大雨滂沱。
也是哈！在我们晒了无数张太阳高照的照片后，在地理老师都出来解说天气现象后，在学校大群里一遍遍播报气象局的滚动消息后，雨，来了！
课还在继续停。天却没有强对流，一会儿云层厚一点儿，天色黑重，雨声就连贯一些，“唰——”一个声音，没有停顿；一会儿云层薄一点儿，天色渐亮，雨声就变成淅淅沥沥，滴滴答答。非常典型的广东的雨季天气，而且看上去有点像打持久战的模样——每年如此，一场雨能下好几天，一天里也可以大大小小几十场雨。
做过老师的又沉不住气了：这天气很正常，为什么不敢复课？谨慎过头了！
唉！说到底，还是责任。
生命，很重要；安全，第一位。但像这样还没有遇到一点点风险就躲避、还没有见到危险的影子就保护的教育真的就算是成功的？当我们感叹孩子不能吃苦、没有责任心没有担当的时候，有没有想过，是谁剥夺了孩子们顽强成长的权力？
我们不拿长征路上的“红小鬼”去对比，不拿枪林弹雨中还没有有枪高的“小八路”去对比，那是战争，那是无可奈何。但我们总不能把他们都培养成玻璃人吧？不，玻璃不怕雨淋，我们是把孩子们当成纸糊的了！怕雨淋，怕风吹，怕日晒，怕霜打，怕热，怕冷，怕苦，怕累……捧在手心里怕掉了，含在嘴里也怕化了，恨不得给他穿个铁布衫，戴个金钟罩。
什么都替他们想了，什么都替他们做了，他们奔跑的双腿也就慢慢退化，这时，你再让他奔跑，他只有摔倒。爬都爬不起来，你还想希望他飞？他没有长翅膀啊！——在他的翅膀刚刚露出一点点嫩芽的时候，被我们挥舞着爱的大剪刀给生生剪掉了！没有在大雨中奔跑过的孩子，他怎么知道什么叫拼搏？多简单的道理！
时光还没有走远，想想我们当年踏雪去上学的情景吧，想想当年双手被冻得握不住笔写字的情景吧，在我们经受寒冷和疲劳的时候，收获的岂止是坚强！还有茫茫雪野的辽阔、还有漫天红霞的映照、还有红装素裏的妖娆！脚下的泥泞和湿透的衣服早就告诉了我们，生活里的坚韧，正是我们前行的力量和奋飞的翅膀！
如若没有当初苦与累的折磨，哪里有你如今的“诗和远方”？你现在却给孩子们一个纸糊的前程，于心何忍？
说到底，还是责任。
那谁为孩子们的明天负责？
