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抛诸脑后的承诺

     吵闹声,依旧不绝于耳。司机随笔的图片

     放假前最后一次自习课,本以为通过昨日潘雨田同学的一篇对自习课说话现象批判的作文,和谢老师让做出的“表里如一”的承诺,这节自习可以安静度过,但同学们还是太欢悦了些。

     体育老师的到来,丝毫不影响大家的说笑。自己一页语文题已完成,谢老师出现在讲台上,捧着几摞习题,原来是要我和张笑语同学发。老师匆忙去七班上课,刚从眼前消失,班里就有了些躁动,不大的说话声渐渐蔓延。数着卷子,讲台下,讨论数学题的嘟囔声、反驳声越来越大。顿时,一股风席卷全班,见老师不再回来,都大胆了起来,扭头说话、玩笑打闹比比皆是。一道数学题,大声议论了近10分钟。一波平息,一波又起,从讲台向下看,声音从两边传来,不亚于课堂上中部同学激烈的抢答。

      在讲台上目睹了大家昨日的承诺是如何践行的,算是了解了老师的心情。回到座位上闭口不言,耳边仍然聒噪。同昨天一样,传出一声“谢来”就顿时鸦雀无声,又好像比昨天更大胆,不过几秒,吵闹又重回教室。按理说,A队B队的同学该更安静,可偏偏身后和左边的“榜样”,在谈笑风生。身后的却有些“肆无忌惮”,笑声越来越大。左边尽是轻快的交流数学题的声音。这些吵闹声和上两边同学本就恼人的嚷嚷以至于大声喧哗,全班都充斥着让人心烦的说话声。周身被各种打闹、笑话包围着,便努力让自己平心静气,让笔尖不停。一张是完成的试卷和半篇随笔,就在如此吵闹中诞生,真是不易。

    课下,不断想着笑语同学发卷子时,目睹班里的吵闹现象后,心中的疑惑:“我就不明白了,为什么要说话?”是啊,为什么要在自习课上说话呢?看来昨天全班的承诺,也都不过是一句应付罢了,真正往心里去的,只是寥寥几人。

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