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只是我们并没有认识到罢了

7月10日,居家隔离第三天。看抖音说灵璧和泗县的疫情,社会面都已经清零了,估计解封之日不远了,埇桥区一直很安全,到今天为止,还没听说有新增。

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从五点半起来就感觉今天天气特别热,简单的锻炼之后听了一会书,七点开始做早饭。打开冰箱,鸡蛋5个,一颗包菜已经被我从外面扒了很多层,剩下的部分紧紧的蜷缩在一起,细嫩的叶片可怜兮兮。青椒四个,其中两个半已经变成红色。冷冻箱还有一块肉,几根棒冰。回到厨房,菜篮里两个洋葱,四个土豆,就这些了。不过我不担心,因为我们物业群有志愿者帮忙去超市买菜,直接送到楼下,我们下去拿,很方便。就这些我觉得将就两三天都是没有问题的,估计两三天以后我们应该自由了。没觉得多难熬,除了感觉衣服越来越紧,其他没有感觉有啥异样。

 

听书听的是鲁迅的文章,鲁迅一生共创作了33篇小说,分别收录在《呐喊》,《彷徨》,《故事新编》里面。我打算假期把鲁迅所有的文章都再读一遍,包括他的杂文。《呐喊》共收录了十四篇小说,里面还真有几篇以前没有读过的,像《明天》,《风波》,《头发的故事》《端午节》,《白光》,《兔和猫》,《鸭的喜剧》等。从昨天开始听,已经听完十篇了,还剩四篇本来打算今天一天听完的,结果下午和晚上做了另外一件事,就向后顺沿一天吧。

 

读过的那些文章也都是学生时代读的,理解上还是有一定的局限性的,时隔几十年再读,定然是不一样的感觉,像《阿Q正传》,那时就记得了一个词“精神胜利法”,这是最能体现阿Q的与众不同的,单记得他嫌吴妈的脚大,被打,还安慰自己是被儿子打了。现在我不但能读懂故事,而且能从情节中体会作者的表达意图。阿Q形象具有广泛的社会意义,画出了国人的灵魂,暴露了国民的弱点,达到了“揭露出病苦引起疗救的注意”的效果。阿Q精神作为作为一种历史的和社会的“病状”,将在相当长的一个历史阶段中存在,它将作为一面“镜子”,使人们从中窥测到这种精神的“病容”而时时警戒。另外作者将自己作为思想启蒙者的热情,在小说中转化为对阿Q的痛苦生活,愚昧无知和悲惨命运的深切同情。哀其不幸,怒其不争,转化为对辛亥革命中途夭折的无比痛惜。我想假如我还有机会给我的学生上这一棵,我会举一些现实的例子,告诉孩子们其实我们每个人都是阿Q,我们或多或少都会具有阿Q的语言和行为特点,只是我们并没有认识到罢了。

 

清晰地记得尹明远老师教我们学习这篇文章的情景,上课铃打响之后,尹老师走上讲台,在黑板的正中间写了一个大大的“Q”我们都莫名其妙,不知老师单写上一个大写的英文字母是什么意思。老师写完,面向我们靠在黑板上,缓缓地说:“今天带同学们认识一个人,这个人有着不同于常人的行为和思维,会让在在笑的同时又想哭,他是我们的每一个人,又不是我们任何一个人……说完这些,已经有不上同学能猜到上课的内容了,老师把课题补充完整之后,靠着黑板,手里捏着一根粉笔,就开始口若悬河地讲开了,不看课本,不看备课,黑板上写了一面又写一面,也不让我们看书,就听他讲,我们听的如醉如痴,如果换到现在,一定又说上课的方法不对,老师讲的太多了,但我们那时就是听老师讲,老师丰富的知识和精彩语言表达能力把我们带进一个陌生的天地,我们充满了好奇,求知欲也很旺盛。书都没翻开,我们就在老师的口中把文章学完了,至今记忆还非常深刻。我那时可崇拜尹老师了,就感觉他脑海中怎么有那么多有趣的句子和故事。鲁迅的杂文成就最高,是真正被鲁迅先生用作枪的东西,等我有时间,一定一篇一篇读完。

 

下午在业主群里让别人帮忙买了一把豆角和四个玉米,充实一下冰箱。期待尽快解封。

关于作者: 小司机

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