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知识 铺满 教室

体考完有那么一会儿心里豁然开朗,觉得好重的担子卸下了之后便尽是坦途了,什么成绩期中的都不是事,都别想来烦我。
怎么可能呢,刚想逍遥尘世外随即被再一次考试的不久到来和它掀起的一系列反应生生拽了回来,强行在心里绑上了巨石——
“你想在初三寻个安生?你想都别想。”

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听说会有四科要进行小测试,那就等吧,等一场场的洁净的题发到座位上,再一道道去填上自己的答案。
不过准备了一天,基训翻了一遍又一遍,没等来物理,英语的测试卷可能还没降世,语文那张卷水平貌似不太高,就没考。如此让人庆幸的结果的结果就是,怎么都逃不过的周未作业。
课代表们在讲台上和第一排间奔走,低头数着手里一摞新鲜卷子,一门发完还有一门,纷飞的试卷源源不断似的从前排递来,后边同学不在,给他留一张,再往后传。就这么接过递出去,就有些疲倦了。
下了课全班几乎一股脑离开这憋闷的“知识的海洋”,趴在栏杆上看灰蒙蒙的天和没什么大变化的校园。我走出教室时看全班的样子,是这样的:

白花花几张卷子横七竖八堆在一张张课桌上,随意地躺着,混在一起铺着,蓝课桌于是成了一片白的。一大片白色的壮观的桌面,是从门口看,极其混乱。

知识铺满紧张的教室,一点儿不假。很多时候心里想着想着,就像是烧去了一些盘亘于此的不安,化成有着冲动性质的热血满腔,莫名其妙地成了“明天也要努力”的燃料,牵着我找到点憧憬和计划,替我将犹豫与矛盾烧成灰烬。
但时常死灰复燃,不安浇不灭就逐渐蔓延,多数是对我的怀疑,对我的认知与批判,总是控制不住这烧燎着内心的焰火。
我贪赖渴求“快乐”,我内心明了如何“快乐”,而我做不到已认知的“快乐”。这是我矛盾所在,知道它足以致命,然而最后都化合成夜晚挥之不去的焦虑,是一天天相同的心里的巨石堆积成的。

就算知识铺满教室成白色的海。

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