最近的确挺忙的，各种各样的事儿挤着撞着把日子扯东扯西，我有些顾不及此，不知不觉间已经一周没更新文章了。今天终于把最折磨人的事情做了了结，才收拾了心情来写写近日的感慨。
作为老师的朋友们，一提起“公开课”你会有什么感觉？相信和我一样还属于初级水准的同行们都会觉得莫名的紧张。这种紧张的情绪不是一时的，而是从知道要讲那一刻起，这件事就像一座山一样压在你身上。无论是在吃饭还是在散步，凡是能让大脑自由活动的时候，这件事就像幽灵一样，神不知鬼不觉的闯入你的思绪里，让你的饭吃着也不香了，散步也不悠闲了。它不会像伤口一样直接让你感受到痛苦，却会像软刀子一样时不时的折磨着你，如一个会蛊惑人心的妖魔。
如果说把讲公开课这件事真的比作大山，那么钻研教材、构思教学设计、设置问题、制作课件、编辑导学案……的过程就如“愚公移山”。
看着大山一样的任务，第一感觉是头大，无处着手。于是开始精读教材，翻阅教参，拜读名家视频或教学实录，想从“烟波浩渺”的书海里攫取一丝能触动自己的思绪。独自划着舟楫晃悠几日，好不容易从纸质的、电子的各类资料中确定好了教学目标，却为如何实现犯了难。中规中矩的按教参设计问题，总觉过于循规蹈矩，没什么新意。看到名家优秀的教学设计，便奉为圭臬般恨不得直接“拿来主义”，但内心不甘的声音却嚷嚷着“要有创新精神。”于是便东家摘一点儿，西家取一处，拼拼凑凑，磕磕巴巴的废了好大劲儿整出来个“四不像”。左看右看就是不满意，但又说不出哪里怎么改？想起杜甫因忧国思家而白头搔更短，浑欲不胜簪。如今自己也愁的“白发搔更多，欲挽陷纠缠。”自己想破脑袋也无计可施，那就求助外援吧！
搜索有权威的教研组组长或年级主任作为外援最有保障，于是开始谦卑的求教，望指点一二。待有了反馈，才发现自己原来不满意的地方果真被内行专家一眼看出了疑难杂症。前辈们的略加点拨，顿时稍减了疑惑，但若问题还在，怎么解决仍需要自己想对策或者艰难取舍。毕竟是自己的课，每人风格又不同，对文本解读也有差异。至于“君子和而不同”的境界，我怕是还未涉足一二，仍需好好修炼呢！
讲课前一天是什么感觉？我的答案是:睡不好觉。连我自己也不明白有什么可紧张可害怕的，不就是讲课嘛，又不是干什么降妖除魔，保卫人间的大事？连自己都要嘲笑内心那个上不了台面的自己。折腾了一夜也没睡个囫囵觉，蹲个厕所都在脑海里过电影，想如何导入、如何衔接、如何设疑，如何收尾。
好不容易熬到倒数四个小时，怎么也听不进去别人说的什么了，只想自己一个人找个安静的地儿呆着。课本和资料是看不下去了，拿出白纸把整个流程默一遍，连导入语、过渡语、结束语都写一遍，不满意的再换再改。拿着课件去空教室自己过一遍，视频能不能放出来？声音大不大？最后一排能不能看清楚字？再自己拿手机录一遍，看仪态和语言有没有不得体之处，语言有没有卡顿的地方。做完这些看似能安抚自己情绪的事情，再去准备要用的资料，了解上课的班级情况……总之这几个小时不能闲着，一闲下来就开始紧张。
倒计时10分钟，走进陌生的教室，站在陌生的讲台，面对陌生的学生，说一点儿不紧张那绝对是骗人的。U盘插着都没平时顺畅了，课件打开后，翻页笔不听使唤，哦，不，真正不听使唤的是我的手。镇定镇定！学生们看着你呢，领导们看着你呢，同事们看着你呢！转过身，翻开书，站好位，微笑，一切准备工作就绪。“上课！”(开场白有点儿抖，还好没露怯。)
授课过程的前5分钟最是痛苦，后面进入状态后就好了。自己有了自信，学生也会跟着越来越配合，课堂氛围也会更加和谐融洽。人家表演艺术家是台上十分钟，台下十年功。我们做老师的是台上40分钟，台下四十年功也不算什么夸张的说辞。最听不得外行人说“语文有啥可讲的？”如果你也觉得没啥可讲的，那这篇文章你可以不用看下去了。
语文教学是我个人认为最难教的学科。语文教的不仅仅是知识，更多的是在教为人处事，育思想铸灵魂。语文老师的个人修养直接影响语文学科的教学实践活动。这博大精深的高等境界，我目前唯有“暂不能至，然心向往之！”
有前辈说“每一次公开课都会有遗憾！”我就是那个总能留下遗憾的一个，时间把控不够严谨是大忌，而我总是不能规避。暂时搬走那座大山，在领略完别的老师的风采后，更是愧不能已，自己的不足之处太多，而别人优秀之处太多。我该感谢他们能让我看到自己没有的优秀之处，正因为此，我才能换个角度去反思自己的课，从而有所启发，捕获了讲之前死活都挤不出来的灵感。我兴奋的快要叫出声来，新构思出来的导入比我的活跃多了，新的解析文本的角度比我之前用的更有创意了。这真是令人耐人寻味的过程，那些我求而不得的灵感竟在我被优秀者的光打动时闯入了我的脑海，真是奇妙的相遇啊！
所以，朋友们，经此一遭，我仿佛又一次顿悟了一些以前没懂的道理。这个过程就如被丝束缚的茧在一层一层的打破自己设置的壁垒，咬断它，冲破它，不仅需要蛮力，还需要破题思路。“愚公移山”告诉我们要为实现理想而坚持不懈地努力奋斗下去，讲公开课最初就像评委如刀俎，我为鱼肉的恐怖关系，而今我倒有些愿意当手术台上的任由专家诊治的“病人”，以助我破茧重生而出更健硕的体魄！在此不得不感叹一句:坠入教学深似海，从此无知成路人！
