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要正确的“特立独行”

今天,谢老师终于从外地“取经”归来了,听说是昨晚才到的家,想必一定很辛苦的,但今早看同学们一阵惊喜跑进教室喊道:“谢老师回来啦!”我可以想象得到,谢老师肯定又是昂首挺胸、脚步铿锵地来到学校的。
果不其然,“通讯员”报信不出五分钟,谢老师便出现在了教室里,她还是一如既往的手拿一本书靠在讲台桌旁,注视着班里一个个正在早读的同学们,一切是那么的自然而和谐,好像谢老师并未与我们有几日离别;既没有什么庆祝仪式,也没有分别一周后重见的意外与惊喜。
英语早读,一如既往,所有人各行其是,背自己该背的课文。倒是语文早读别有洞天,先是在早读期间分别叫出了上午、下午的值日班长,安排了不同的事情,随后让我们停止读书,十位值周班长先被采访了一下,内容是谢老师外出学习的这几天,班里的情况如何,讲台上还没什么反应,讲台下倒是先热烈讨论起来了,说得最多的便是表里如一,随后,台上几位班长一人一个词“开火车”式的发言完毕,结果,谢老师并未做评价,只说道:“听口令”!我心想,可能又是什么猝不及防的考验吧。
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果然,五位上午的值周班长跟随老师掌声的节奏一蹲一起,而下午的五位却略显茫然,尤其是身处几位上午值周班长中的下午班长张盛涵,直接发问:“这啥呀?干吗呢?咦,什么东西?”等到两边的同学一言不发蹲起三次时,盛涵这才茫然地跟着做起动作来;直至结束,老师才告诉我们,这是测验我们十位班长有没有特立独行的品质,实验结果表明,盛涵是最有特立独行精神的。
谢老师告诉我们,这是她在外地学习期间从老师那里学来的,这个小测试告诉我们,自己做的正确时,即使其他所有人都做错,你也不要随波逐流,但当发现自己所坚持的错误时,特立独行就不对了。
谢老师能学以致用,我们更要如此。同时记住谢老师所讲的,要正确的特立独行。

关于作者: 小司机

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