工作与我的关系，大概分为几个阶段。
最初，我对工作懵懵懂懂，也不放在心上，正所谓”无知者无畏”，自然也无甚烦恼。好像唯一忧郁的事情就是在学校里很孤单。
看着大家打成一片，热热闹闹，自己也想融入，却总是隔着一堵看不见的”墙”，只能望”墙”兴叹。
渐渐地，我对工作多多少少上了点心，一些烦恼也随之而来。
成绩这么差怎么办？管不住学生怎么办？班级卫生搞不好怎么办？不会与家长沟通怎么办？
虽然意识到问题的存在，也为这些问题抓狂过，想过一些解决办法，可都是”间歇性”的，从没想过如何”根治”。
就在这样”拎不清”的状态中，一晃十来年过去了。
跟我同时进校，甚至晚几年进校的同事都已能”驾轻就熟”地管理班级，我所带的班还是乱糟糟的一团。这个时候，工作的烦恼才真正降临。
接下来的几年间，工作带给我的是循环往复的焦虑，苦闷，无望。也不是未采取措施，可总是解决不了根本问题。
再加上连续几年里，生活中的一连串问题接踵而至，真是一片黑暗，看不到任何一条出路。
既然睁着眼也是“摸黑”，那就闭着眼“闯”吧，“闯”到哪儿算哪儿！所幸，最终问题也都“迎刃而解”了。
至此，我才算把工作放在心上。每学期我都会在教学和管理方面进行一些尝试，可行的就转为经验继续下去，不可行的就放弃。
又是几年下来，情况有所好转，虽然谈不上多么”得心应手”，但是烦躁、焦虑的时候还是少了很多，并且从工作中也多少获得了一些自我认可。
对工作态度有较大的转变是去年。儿子进入大二，我们约定：他认真学习，我认真工作，我们都积极地生活。
去年整个第一学期，我把几乎所有精力都投入在工作上。因为是”心甘情愿”，所以也未觉得烦累。可是身体却已超负荷，年底终于敲响警钟。
寒假中，老公郑重提醒我，要慎重对待身体，正确对待工作。我也进行反思，工作循序渐进，方能稳步向前。
第二学期，教学及班级管理都已进入正常轨道，我也调整了工作状态，感觉轻松许多。
今年开学至今，已过去大半学期，我工作起来基本上是”游刃有余”。当然也缘于定得目标切实可行。
终于，我找到了适合自己的工作方法和节奏。更重要的是，我从工作中找到了从容和乐趣。虽然与大多数人相比，在工作上，我走了太多”弯路”，”觉悟”得太迟……
前一段时间，转发了一篇报道，很是感人。
美国底特律的一位老爷爷，在同一家公司工作60年；坐同一路公交车往返于公司和家60年。
86岁的这位老爷爷在退休的前一天，最后一次坐这辆530公交车去公司，得到了一份无比珍贵的礼物……
报道中有两句话印象深刻：
“哪怕你哪里也不去，
也是一生的精彩冒险。
也许对爷爷来说，
那过去，那未来，
不是工作，而是生活。”
是的！
工作与我，即生活与我；
我爱生活，故我爱工作。
