我们初中的四年，是在疫情的阴霾中艰难度过的。错综交织的网课与正常生活，对于我们无不是一项困难重重的挑战。作为初中生，在我们如此的年华里遇到了灰暗的时代，我们深知，唯有投入自己的青春与活力，才能完成这次挑战。
初四的第一个学期进行了没多久，再次爆发的疫情便又一次把我们打回家里。可此日不同彼日，初四的每一月、每一日、每一时都是那样珍贵。当时的我们还不知，那次网课竟会一直持续到第二年。面对未知，我们只能在黑暗中不断摸索。不能回学校只是一小部分，最大的一部分来源于我们自身，来源于克服网络对我们产生的巨大阻力。与互联网的诱惑作斗争，是新增的，也是最困难的任务。
我们拼尽全力去寻找正常的生活状态，以抵抗遥遥无尽头的隔离时期，我们自发开启晚自习，打开自己的摄像头，找回在教室里与老师同学们面对面的感觉。我们又何尝不是在暗自进行较量。因此，只要有一个人还在黑夜里的灯光中奋斗，其它人便不会善罢甘休。凭借着这股冲劲，我们挺到了最后。
病毒天真地以为，限制行动就可以限制学习效果了。不，只要我们信念尚存，火把就不会熄灭。我把上下学节省出来的时间用在对自己额外的提升上。自己似乎也是在那个时期，将自己的数学思维带到了一个更为广阔的世界当中。互联网上的资源缤纷绚烂，有选择地汲取会使我们受益匪浅。先根据前人的经验将几何图形模型化，再通过合理的实践去探寻比数学模型更高层的境界。实践是永远也做不完，那便用经验的总结去弥补实践的不足。人人都在学，谁也不吝惜自己知识宝库中的财富，与大家共享。
返校后，我们班的平均分依旧名列前茅，这便是我们在这次的挑战中一个令人欣喜的结果。虽说这是一个没有汗水的奋斗历程，书桌上那每晚卖命工作的台灯见证着一切，用时光将这段慷慨激昂的挑战写在我们的青春里！
