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画上的列宁

小新的故事,我写得太像流水账了吧?没办法拍成一部电视剧。生活毕竟不是电视剧。不知道若干年后,小新回头看厚厚的《自己求学记》会有何感想?小小新(小新的孩子)又会有什么体会?他们怎么如何开始自己的第一课?宅老师的图片

有一天,小新写题走神的时候,提出要看书架最高处的一本《列宁画传》。起因可能是姑姑昨天收到一本50年前的《列宁语录》。《列宁画传》出版于2020年,是为了纪念列宁诞辰150周年而发行的。书中有油画、铅笔画、各类老照片。首先我要声明,所谓注意力不集中或走神,只要“走”到和学习相关的地方去,就没问题。我们必须把孩子叫回来的理由也没有。列宁是重要的历史人物。

但是,小新问:“列宁在的时候,苏联还有没有(还没解体吧)?”这就说明小新的历史课没我们想象得那么好。这包括年代的记忆,还有具体历史事件的逻辑关系,对他这样的孩子来说并不容易。我告诉他:lie ning 是苏联的缔造者。列宁的全名我想在也背不下来。

老师和家长喜欢“押宝”。我最近这段时间押宝押到几何上。几何这一科最初不难,只要理解、有耐心,就可以做很多题。在很久很久以前,我就曾经教过小新如何画“角的平分线”。绘图这事儿,小新记得不一定牢固,但是几何初步,他能做上几道题。

我自己对几何感兴趣。老师们都是这个毛病吗?认为自己教的科目学生希望最大?

我不反对小新看电视剧《隋唐英雄传》,主要是四大名著也看烦了,而且看《隋唐》用的时间很少。现在,写题慢,但是不需要“搏斗”了。

小新朗读课文也在进步,最近开始朗读《马说》《小石潭记》《三峡》,因为希望他读,希望他读好,所以,我就紧着说“不难”“不难”。也确实不难。难了不会,会了不难。

荀子说:“骐骥一跃,不能十步。驽马(走得慢的马)十驾,功在不舍。”小新不是驽马,他快要正式升初一了。现在还是“五加四”学制的第六年。

未来三年,对我们的国家,对小新这样很普通的孩子非常重要。

关于作者: 小司机

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