开学前一天接到返校通知，说下午2:30返校领书。我一开始有点纳闷：这该学的都学完了，该发的上学期也都发过了，这还有什么可领的？
来到学校，先是英语数学作文等各种各样的本子，我清点完往桌斗里一塞，却猛然发现上学期发的本子上还有一半光洁如初——当初网课时我没把它们抱回家，于是这一放便是半个学期加上一个寒假过去了……
不提这些陈芝麻烂谷子了。在发完新本子之后，我老师又叫了四位同学到八角楼领书，过了一会四个同学抱了一摞花花绿绿的课本回来。
我不禁哑然失笑——那些“理论上”还未曾学习过的新课本啊。
拿到全新“语文九年级下册”和“数学九年级下册”，我心中真是泛起了一股又熟悉又陌生的感觉。
我曾在网课上，在老师的PPt投放前打开那借来的、当时还感觉十分陌生的课本，自己一个人哗啦哗啦翻着；曾一个人拿着笔在翻开的《出师表》的下方注释处圈画。那个曾经被他人捧在于中，放在书桌上的课本充满了原先的痕迹，它有着它自己的故事。
之前用的老书书角已经微微卷起，书脊的棱角处已是泛起了白意， 摸起来已再没有硌手的感觉。而新书则不同：它方方正正的棱角、全新的封面颜色、平整的书页，真的让人有种恍然间还有一册课本没学的错觉。
翻开课本，映入眼帘的却是熟悉的内容，只是没有黑笔批注、红笔圈点。一切虽熟悉却仍是新的开始。
是的，我想这会是一个独一无二的新开始，就让这“新课本”承载老课本的过去，面向前方那个并不遥远的未来。
