这一天下来，似乎要比前七周的网课生活轻松一些。轻松在哪里呢？轻松在不用在各个群聊间翻找上课通道了。
除此之外，比以前多出的好处还有很多，但这些对于我们而言的好处，却是老师多于以往几倍的付出为我们提供的，这在我们感到更加方便的同时，也背负了一种使命感，同样是老师赋予给我们的。
不同的角色承担着不同的责任，而在不同的情况下，我们扮演着多种不同的角色，要承担的责任也就多了。我们的老师们，在学校里是我们的老师，而在家庭这一个群体里，我们眼中的老师还是他人眼中的父母、家人、儿女，这就意味着老师们承担着的并不只有属于老师的职责，而在疫情这个特殊的时期里，所有责任的分量都被加重了，在艰苦的条件里负重前行，要比“和平年代”困难得多，迈出的每一步都来源于勇气与毅力。
赋予我们使命感的同样还有自己的父母、家人们。在难熬的日子里，他们依然坚强地顶住压力，为身后的我们撑起一片天。他们每天辛勤地工作，我看不到，但他们服务于社会，一天比一天更好的濮阳便是他们努力的成果。凛冽的寒风可以凝固水，却冷却不了家里的温暖。天气仍一天天地变冷，我们的生活却仍在一步步向着美好发展，这与家人们的共同努力有着密不可分的联系。
在特殊的时期里，我们学生享受了最为优厚的特遇，有多少教育界内外的工作者们都在奋不顾身地保障我们最大程度的正常生活与学习，那么这份使命感的来源便更广泛了。可以说，我们学生的肩上也承担着一份沉甸甸的责任，老师的付出，家人的寄托和社会的支持，这将是我们精神动力的不竭源泉。
放弃的我们，对不起任何人。
