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谣言?辟谣?

经历了“传谣”,“信谣”,“辟谣”,再被证实的过程,我们又收到了3+1天交通管制的通知,离开学又远了一步。

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似乎终于等来了胜利的曙光,老师已经安排我们做好开学的准备了,我便期待了一个周末。可到了周日下午,各个通知群里仍没有一丁点儿有关于开学的通知,便心灰意冷地接受了这个残酷的事实。
一觉醒过来,网课的第六周开始了,依旧平平无奇。令人“心旷神怡”的一部分,这一周的数学学习进行地一切顺利,当然是“目前为止”,圆不愧为几何世界里最完美的图形,只是对称性便可以给我们提供很多的条件,这种一步步推演,从一推到万物再归一的感觉是做数学题最舒服的感觉了。
但这绝不是它中考卷上本来的样子,它本来的面目要比这些凶险很多。这本书看起来不是很厚,里面只有两章内容,其一是难度不大的概率问题,而剩下的全部就是有关于圆的种种了。话说回来,现在学的知识固然简单,却也犹为重要。仅仅是关于圆本身的表述,老师就在周清中出了20道判断题,足以见其在圆一系列知识体系中的重要地位,定不能掉以轻心。

在这个长达6个星期的时间里,我们已经进行了一大部分内容,但疫情形势没有一点好转,反而更加严峻。但我们相信,阴霾终会散去,依然傲然挺立的,必定是真正的强者。

关于作者: 小司机

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