傍晚和黎明一直都是很像的，尤其是现在这个时节，早上的六点与晚上的六点几乎是没有任何区别的。没有太阳来帮助辨别东西。
今天接到通知，市区范围内又将进行为期一周的静态管理，停课三个星期后再静态管理这是第一次。经历了这无比漫长的三周时间，本来听到了开学的大概时间，现在又整这么一出，我们好像再次迷失了方向。体现在哪里？体现在我竟对当下的生活产生了一丝好感，我很清楚地知道自己是prefer在学校里的生活的。
按理说，对生活有好感并不见得是一件坏事，有了兴趣自己才不会觉得那么累，这种好感的来源是一个名叫腾讯会议的软件。
周六早晨，我们Z组内用腾讯会议进行了早读。遗憾的是，只有三名成员自愿参加，幸运的是，这三个人在无意中发现了网课学习的新模式，让我们找回了一些学校的感觉。早读结束后，宇轩、张澈和我都不约而同地选择了留下来，后面的数学直播也是我开启了屏幕共享一起听的，就像在学校里一样。虽然表面上并无差异，但实际上听课时的心境早已与之前大不相同。虽不及在教室里听课时那般心情，但也要比独自盯着那个屏幕高出了两个大气层的境界。
数学直播之后，我们便开始着手处理周末数学作业。原本很磨时间的23道题，在这个线上会议室里显得那么渺小。有些挑战性的24题经过好几番激烈的讨论也算是比较完美地解决了。在完成周末物理作业时，也碰到了一道百思不得其解的问题，怎么办呢？想到我们物理闫老师也喜欢用腾讯会议上课，便想到将闫老师也请到我们这个小会议室里，就像在学校里在办公室里请教老师问题一样。虽然见不到面，但这个氛围是有了。下午我们还拉上了这个共同体中的另一位成员乙博同学，同闫老师一起把这个怪病给治好了，到最后张澈同学陪我写完随笔退出时已经有十一点了。
今天一整个白天，我们五个几乎都是在这个小小的会议室里度过的，除了共同处理学校作业，同学们还把自己所遇到的独特的题目共享在屏幕上一起研讨，这好像是网课以来第一个能在书桌前学这么久的周末。
接下来的一个星期，管控力度再次加强，我们使用腾讯会议的时间更能会更加广泛，工作日的晚自习似乎有了着落。我们这个会议室的大门不仅向Z组(含B)成员敞开！
