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“有何之难”

议论文这种东西吧,就是你看别人写,会想:“这就几则小故事加上段儿评价吗?有什么难 的?”然后下水之后发现自己才是小丑。

 

没想到啊。本以为议论文会先讲几天,然后才尝试,结果今天语文课一上完老师就让大家看语文书上提供的几个素材写文章。我挑来挑去找到了一个第一眼看上去比较有灵感的:近朱者赤,近墨者黑,请以环境和成长为话题写一篇驳论文——虽然本人连立论文都没好好写过吧。

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之所以想写这个主要是因为反例很好找,《爱莲说》不就摆在那里吗?再随便写几句不就完了吗?

 

就这样,不列提纲不打草稿莽莽撞撞开始动笔。不料写到一半就有搁笔的欲望,因为为了不使文章太过复杂,有时候我不得不舍弃一些自己很想写却说不清楚的东西。这种无助有时真的很令人窝火。一切还是因为自己没有准确地形成提纲,有时一些段落纯粹就是写到那里一时兴起加上去的。

 

这还不是最恼人的。那种“书到用时方恨少”的感觉才是如百爪挠心的。明明在构思的时候想起了那么多的例子,动笔时却怎么也想不起来,想起来了也仅仅是想起一个模糊的梗概。若是哪儿犯有一处“严重知识性错误”……这个例子还不如不用呢。

 

磕磕绊绊一趟下来一篇议论文用了我近一个小时的光阴。期间除了最后一句摘抄翻了翻原文以外,其余部分都是自己写出来的。虽然整篇文章有诸多不够令人满意的缺漏之处,但惊喜也还是有的。至少我可以看得到驳论文“归谬法”的苗头, 看到无意识的比喻论证——这将是议论文发展的起点。就从现在开始吧。

 

议论,最为重要的还是积累与思想。当二者足够充盈之后,或许真的就是“有何之难”了吧。

关于作者: 小司机

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