网课开始了，在全员核酸的一轮轮号召声中。
在对新冠疫情以及网课有了较为全面的认识后，大家对这种生活渐渐熟悉起来——排队做核酸时准备好核酸码，排成长长的一队，做完核酸再回家接着做自己的事情，一切平常极了。
对我而言，网课仍是那么平常——听完直播写作业，写完作业看直播，感觉各位老师(尤其物理、化学)加上板书会更好一些，这算是个小小的建议。感觉上变化最大的是早读——没有呜哩哇啦大家一起读的氛围，整个早读的活力迅速衰减大半。
我还记得一个语文早读，同桌在背《陈涉世家》，其中有一句“大楚兴，陈胜“王[wàng]！”（四声）”，我顿时“心生一计”，告诉他，那叫“大楚兴，陈胜王[wáng]。”
“怎么会呀，那字儿就是念王[wàng]啊！”
“王[wáng]！”
“王[wàng]！”
“王[wáng]！”
“王[wàng]！！”……
同桌终于发觉事情的不对劲，瞪了我一眼，扭头问他的另一位同桌这个“王”字念啥？
“王[wàng]。”“王[wáng]！”“王[wàng]！”““王[wàng]！”[wáng]！”“王[wàng]！”……
又是位不幸的受害者。
不过笑闹归笑闹，这段时间班里的早读我自认为壮态不错。英语以一个早读一篇长课文的速度进行着，现在早读改在了家中，效率还是打了几分折扣，令人无奈。
网课之余我走到窗前往下看，只见一树白中带粉的杏花，一朵一朵攒成球，看上去毛绒绒的，仿佛谁把几根毛线缠在了树枝上。做核酸回来了时我还看见好多树都冒出了绿芽，灌木丛的枝条从枯黄变成了嫩绿色，看上去一尘不染，仿佛有谁细细擦拭过一样。
春天里的一切都是勃勃向上而有生机的——
这是生命的力量。
这是希望的力量！
