当其他课的课堂上安静且又严肃之时，或许我们的范老师此刻正坐在办公室中思考着，怎样做才能开启一个激发起兴趣的物理课堂呢？我们伟大的范老师的做法总是令人无法预料。虽然曾经是物理课代表的我如今“跳槽”成为了历史课代表，但心中仍不减对物理的喜爱。
下午上学时，感觉上午的风突然变了方向，有些神秘兮兮的，这让我不禁期待下午的第一节物理课，按照推算，今天应该是要讲新课的；来到班里落座后，看着空荡荡的讲台和高悬的时钟，“怎么竟然还要等上十分钟！”就这样在渴望中煎熬着。
期待的上课铃终于打响，承蒙上节不写作业的同学所赐，今日的物理课上我们人手一个棒棒糖，范老师一本正经地要求我们上课吃掉，不要被谢老师发现了，在一片笑声在，一节充满甜味的物理课开始了。新课代表将实验器材一一摆至讲台上，莫名油然而生出一种魔术表演的感觉，准备完毕，主角登场，我们的魔术师范老师不紧不慢走上了讲台，只见他拿起有关大气压强的实验器材逐一向我们展示，随后他拿起一瓶矿泉水给我们看，这好像并没有什么特别之处，这时，他拿起一个钻有小孔的瓶盖换下原有的瓶盖，只见他捂住瓶盖小孔处的左手突然一松，一股细小的水柱急速的从瓶子侧面与底面结合部的射出，喷向第一排的同学，“这是怎么回事？”“瓶子壁上原来就有小孔吗？我怎么没有注意到啊。”同学们七嘴八舌兴奋地议论着。真是出其不意，攻其不备啊，同学们的学习兴趣瞬间被激发起来。当然，这也让第一排同学“被伤害”到了好几回，以至于课本都湿了。范老师顺势换成我们专用的实验用具来给我们演示，实验让我们充分理解了液体的压强会随着深度的增加而增加。
一节课下来，在范老师有趣的实验的带领下我们高效地完成课堂任务，笔记满满地记在课本各处，这节课，我们收获的不仅是棒棒糖和快乐，更有范老师引领我们探索知识那一丝不苟的精神，每节物理课，我都能体验到一种满载而归的成就感，更能体验到范老师对每节课的精妙构思和良苦用心。
