改革发生的背景是初三八班自期中考试以来低迷的“作业”风气，极大遏制了初三八班向年级第一迈进的步伐。
“作业改革”的直接原因是2021年12月1日上午化学课时收交不力的作业和浑水摸鱼的同学，课代表(也就是我)未及时负责统计名单，稀里糊涂办事不力。谢老师为重整班风重明班纪，让课代表重拾责任担当的任务，掀起了“作业改革”的狂潮。
谢老师作为初三八班改革的领导核心力量，执行改革的是各科课代表，改革对象是全体同学。
内容:实行有作业课前必检查制度，对课代表明确要求，准备便签纸方便统计名单。课代表一人两列进行收交作业检查记名，做到雷厉风行又高质，名单或交予任课老师或交予谢老师，通报发群，以敬效尤。
此措施有何影响:能保证初三八班自觉主动完成作业，不拖延不耍赖不滥芋充数，用强制手段促使同学养成习惯，促进初三八班完成作业的人数的提高，有效改善了课代表收不上作业、“水”作业的班级风气，提升同学自觉性、主动性、积极性，带领同学树立正确的对待作业观念，解放八班广大同学课代表的思想。
不算消极的消极影响:人人努力成为“时间管理大师”，很忙，很心累。
“作业改革”是一场深刻的班级改革。
我作为化学课代表，对这抱门课抱有极大兴趣，尽管现在的题很难。但我爱它，和数学英语纵虐我千百遍，我始终对它和自己满怀期待与热爱。
你，作业写完了吗?
