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自上而下的改革

改革发生的背景是初三八班自期中考试以来低迷的“作业”风气,极大遏制了初三八班向年级第一迈进的步伐。
“作业改革”的直接原因是2021年12月1日上午化学课时收交不力的作业和浑水摸鱼的同学,课代表(也就是我)未及时负责统计名单,稀里糊涂办事不力。谢老师为重整班风重明班纪,让课代表重拾责任担当的任务,掀起了“作业改革”的狂潮。
谢老师作为初三八班改革的领导核心力量,执行改革的是各科课代表,改革对象是全体同学。
内容:实行有作业课前必检查制度,对课代表明确要求,准备便签纸方便统计名单。课代表一人两列进行收交作业检查记名,做到雷厉风行又高质,名单或交予任课老师或交予谢老师,通报发群,以敬效尤。
此措施有何影响:能保证初三八班自觉主动完成作业,不拖延不耍赖不滥芋充数,用强制手段促使同学养成习惯,促进初三八班完成作业的人数的提高,有效改善了课代表收不上作业、“水”作业的班级风气,提升同学自觉性、主动性、积极性,带领同学树立正确的对待作业观念,解放八班广大同学课代表的思想。
不算消极的消极影响:人人努力成为“时间管理大师”,很忙,很心累。
“作业改革”是一场深刻的班级改革。

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我作为化学课代表,对这抱门课抱有极大兴趣,尽管现在的题很难。但我爱它,和数学英语纵虐我千百遍,我始终对它和自己满怀期待与热爱。

你,作业写完了吗?

关于作者: 小司机

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